Stiftet Zweisprachigkeit bei meinem Kind Verwirrung? Die Wahrheit

Wenn Sie sich jemals gefragt haben, ob Ihr Kind durch das Aufwachsen mit zwei Sprachen verwirrt wird oder später zu sprechen beginnt, sind Sie damit in bester Gesellschaft. Es ist eine der häufigsten Fragen, die Eltern zweisprachiger Kinder stellen. Die kurze, durch Forschung gestützte Antwort ist beruhigend: Zwei Sprachen zu lernen verwirrt Kinder nicht und verursacht keine Sprachverzögerung.

Das Gehirn von Kindern ist genau dafür gemacht. Weltweit wachsen mehr Menschen mit zwei oder mehr Sprachen auf als mit nur einer. Ihr Kind nimmt also nichts Unnatürliches auf sich. Es tut etwas, das Millionen von Kindern jeden Tag tun, ganz wunderbar.

Gehen wir die Sorgen eine nach der anderen durch, behutsam und ehrlich, und schauen wir dann auf ein paar einfache Dinge, die Sie tun können.

Mythos: „Zwei Sprachen verwirren mein Kind"

Das ist die große Angst, und sie wird schlicht nicht von dem gestützt, was Fachleute über das Lernen von Kindern wissen. Babys beginnen erstaunlich früh, die Sprachen um sich herum zu sortieren. Sie nehmen die unterschiedlichen Rhythmen, Klänge und Muster wahr und bauen zwei Systeme nebeneinander auf.

Was wie Verwirrung aussehen kann, ist meist etwas ganz anderes.

• Zwei Sprachen in einem Satz zu mischen ist keine Verwirrung. Wenn Ihr Kind sagt „Ich will mehr milk" oder „Schau, ein Wauwau!", ist das ein Zeichen dafür, dass es nach dem besten Wort greift, das ihm in diesem Moment zur Verfügung steht. Oft ist das Wort, das zuerst herausrutscht, einfach kürzer, vertrauter oder schlicht schneller abrufbar.
• Ein Wort zu „borgen" bedeutet meist eine Lücke, kein Durcheinander. Wenn ein Kind ein englisches Wort in einem deutschen Satz benutzt, heißt das oft, dass es dieses Wort in einer Sprache kennt und in der anderen noch nicht ganz aufgeschnappt hat. Die Systeme sind nicht durcheinander. Das eine hat nur mehr Übung.

Wenn Sie also einen charmanten Mix aus beiden Sprachen hören, hören Sie kein Problem. Sie hören ein kleines zweisprachiges Gehirn, das genau das tut, was es soll.

Mythos: „Wörter zu mischen bedeutet, dass etwas nicht stimmt"

Dieses Mischen hat einen Namen, Code-Switching, und es ist ein vollkommen normaler, gesunder Teil der zweisprachigen Entwicklung. Tatsächlich ist es oft ein Zeichen von Können, nicht von Mühe.

Das ist gut zu wissen:

• Auch zweisprachige Erwachsene wechseln ständig die Sprache, meist ganz bewusst. Sie gleiten zwischen den Sprachen hin und her, um eine Pointe zu setzen, ein Gefühl zu benennen, das in der einen Sprache besser passt, oder einfach schneller mit Menschen zu reden, die beide Sprachen teilen.
• Kleine Kinder mischen mehr, solange sie ihren Wortschatz in jeder Sprache noch aufbauen. Je mehr Wörter sie haben, desto eher wird das Mischen zu etwas Bewussterem.
• Viele Kinder lernen, sich auf die Person einzustellen, mit der sie sprechen, eine Sprache für die Oma, eine andere für die Erzieherin, manchmal schon im Kindergartenalter.

Sie müssen das Mischen weder korrigieren noch tadeln. Eine warme, natürliche Reaktion wirkt besser als ein Rotstift. Wenn Ihr Kind sagt „Ich will water", können Sie einfach antworten: „Du möchtest Wasser? Hier, bitte." Es hört das andere Wort, fühlt sich verstanden und macht weiter. Kein Druck, keine Beschämung.

Die Wahrheit über Meilensteine: beide Sprachen zusammen zählen

Hier ist der Punkt, der die meisten Eltern in dem Moment beruhigt, in dem sie ihn hören. Wenn Sie sich fragen, ob Ihr zweisprachiges Kind „im Rahmen" ist, ist der ehrliche Maßstab beide Sprachen zusammengenommen, nicht jede für sich.

Ein zweisprachiges Zweijähriges kennt vielleicht fünfzig Wörter in der einen und vierzig in der anderen Sprache. Getrennt betrachtet mag jede Zahl niedrig wirken. Zusammengezählt ist das ein reicher, ganz normaler Wortschatz. Die Forschung findet weithin, dass zweisprachige Kinder die großen sprachlichen Meilensteine, erste Wörter, erste Sätze, in einem üblichen Zeitrahmen erreichen, wenn man alles betrachtet, was sie über beide Sprachen hinweg können.

Ein paar ehrliche Anmerkungen gehören dazu:

• Jede Sprache darf ihr eigenes Tempo haben, und das ist in Ordnung. Ihr Kind ist vielleicht in der Familiensprache voraus und holt in der Umgebungssprache auf, oder umgekehrt.
• Der Wortschatz teilt sich oft nach Lebensbereichen auf. Ein Kind kennt vielleicht „Gummistiefel" und „Brotzeit" in der einen und „Badezeit" und „Gute-Nacht-Geschichte" in der anderen Sprache, einfach weil es jedes Wort dort hört, wo es lebt. Zusammen ergeben sie das ganze Bild.
• Zweisprachigkeit verursacht keine Sprech- oder Sprachstörungen. Hat ein Kind eine echte Verzögerung, zeigt sie sich in beiden Sprachen, und sie wäre auch mit nur einer Sprache aufgetreten. Zwei Sprachen sind nie die Ursache.

Warum Verstehen vor dem Sprechen kommt

Lange bevor Kinder viel sagen, verstehen sie sehr viel. Das gilt für jedes Kind, und bei zweisprachigen ist es doppelt wert, sich daran zu erinnern.

Ihr Kind befolgt vielleicht Aufforderungen in beiden Sprachen, zeigt auf das richtige Bild, strahlt bei einer vertrauten Geschichte und antwortet trotzdem eine Weile lang fast nur in einer Sprache. Diese Lücke zwischen Verstehen und Sprechen ist normal. Das Verstehen ist das Fundament, und es wird leise aufgebaut, die ganze Zeit, auch wenn das Sprechen noch nicht hinterherkommt.

Wenn Ihr Kind also beide Sprachen versteht, aber überwiegend eine spricht, dürfen Sie beruhigt sein. Die andere Sprache ist da drin, sie schlägt Wurzeln. Das Sprechen folgt meist, oft dann, wenn Sie am wenigsten damit rechnen.

Was ist mit Schweigen oder einer „stärkeren" Sprache?

Zwei weitere Dinge, die Eltern Sorgen machen, und zwei weitere Dinge, die meist völlig in Ordnung sind.

Eine stillere Phase kann normal sein. Manche Kinder durchlaufen, besonders zu Beginn der Kita oder nach einem Umzug, eine Zeit, in der sie weniger sagen, manchmal in einer neuen Sprache, die sie gerade erst aufnehmen. Das ist oft eine Phase des Zuhörens. Sie sammeln die neuen Klänge und Muster, bevor sie sie laut ausprobieren. Sprechen, lesen und spielen Sie weiter mit ihnen, warmherzig und ohne Druck.

Eine dominante Sprache ist zu erwarten. Fast jeder zweisprachige Mensch hat eine Sprache, die sich stärker anfühlt, und das kann sich im Lauf eines Lebens mit Schule, Freunden und Umzügen verschieben. Dass Ihr Kind sich zu einer Sprache hinneigt, bedeutet nicht, dass die andere verloren ist. Es bedeutet, dass das Leben gerade einer Sprache mehr Übung schenkt. Das Gleichgewicht kann sich ändern.

(Falls Sie sich jemals wirklich Sorgen machen, weil beide Sprachen deutlich hinter Gleichaltrigen zurückbleiben oder weil Fähigkeiten tatsächlich verloren gehen, dürfen Sie sich jederzeit an Ihre Kinderärztin oder eine Logopädin wenden. Vertrauen Sie Ihrem Bauchgefühl. Die Zweisprachigkeit wird nicht die Ursache sein, aber Unterstützung gibt es, wenn Sie sie möchten.)

Ein paar ruhige Dinge, die Sie tun können

Sie brauchen keine Lernkarten, keine Drills und keinen perfekten Plan. Was am meisten hilft, ist warme, reichliche, echte Sprache. Hier ein paar sanfte Anker.

1. Streben Sie nach Beständigkeit, nicht nach Perfektion. Ob Sie eine Sprache pro Elternteil pflegen, eine zu Hause und eine draußen, oder beide einfach durch den Tag flechten, finden Sie einen Rhythmus, der zu Ihrer Familie passt, und lassen Sie sich darauf ein. Kinder gewöhnen sich an das Muster, das sie tatsächlich erleben.
2. Geben Sie reichlich Sprache hinein. Reden, singen, die kleinen Dinge in Worte fassen, und vor allem: gemeinsam lesen. Geschichten schenken Kindern Wörter, denen sie im Alltagsgeplauder nie begegnen würden, in beiden Sprachen.
3. Reagieren Sie auf den Sinn, nicht auf den Mix. Wenn Ihr Kind die Sprache wechselt, antworten Sie natürlich und sprechen das Wort einfach in Ihrer Sprache vor. Korrekturen sind nicht nötig.
4. Lassen Sie jede Sprache geliebt sein, nicht wie Hausaufgaben. Verbinden Sie Sprachen mit Menschen, Liedern, Mahlzeiten und Kuscheleinheiten. Wärme macht eine Sprache es wert, behalten zu werden.
5. Lassen Sie das Verstehen vorangehen. Freuen Sie sich, dass Ihr Kind versteht, auch an den Tagen, an denen es nur in einer Sprache antwortet. Das Sprechen kommt.
6. Schützen Sie die kleinere Sprache ein bisschen besonders. Diejenige, die Ihr Kind draußen in der Welt weniger hört, braucht oft ein paar gemütliche Minuten mehr von Ihrem Tag, um zu gedeihen.

Wenn das Lesen in beiden Sprachen sich wie ein natürlicher Anfang anfühlt, mögen Sie vielleicht das gemeinsame Lesen auf eine Weise, die Sie mit einem Fingertipp zwischen den Sprachen wechseln lässt.

Sie verwirren Ihr Kind nicht. Sie schenken ihm ein stilles, lebenslanges Geschenk. Zwei Sprachen, zwei Arten, die Welt zu sehen, eingewickelt in gemeinsame Zeit, ganz nah bei Ihnen. Little Firsts wurde für genau diese Momente gemacht, eine warme Geschichte, die Sie in beiden Sprachen teilen können, ohne Eile und ohne Druck, einfach erste Wörter, die Seite für Seite wachsen. Wenn Sie weitere sanfte Begleitung suchen, ist das Journal für Sie da, wann immer Sie es brauchen.