我们关于这一主题的文章都在这里。
几个小小的问题，就能把讲故事的时间从"听"变成"说"，无论用的是孩子正在成长中的哪一种语言。
反复读同一本书不是"卡住了"，而是幼儿掌握词语的方式，也是引入第二语言最省力的入口。
扭来扭去不是要纠正的毛病。这正是小小的身体接收故事、悄悄积累第一批词语的方式。
一套温馨又容易坚持的亲子共读节奏，让孩子在一个个熟悉的故事里，两种语言的词汇一起慢慢长大。
